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Intervenciones y apoyo  para lograr un comportamiento positivo (PBIS)

En Mark Twain Dual Language Academy, trabajamos para crear un ambiente seguro en donde nuestros estudiantes puedan lograr sus metas académicas y construir una relación positiva con sus compañeros y adulto. Estaremos utilizando el sistema conocido como PBIS para crear una cultura social que los motiva a interactuar y a tener un comportamiento positivo a la vez que los alienta a evadir comportamientos problemáticos.

PBIS está basado en tres expectativas:

  • Sé cuidadoso
  • Sé respetuoso
  • Sé responsable

Estas expectativas están colocadas por toda la escuela y se enseñarán  de manera explícita y reforzada durante todo el ciclo escolar.

Los alumnos que muestren la conducta apropiada serán acreedores de “Lobilletes” que podrán usar durante todo el ciclo escolar para comprar cosas. Por medio del uso de este sistema monetario escolar motivamos simultáneamente y de manera positiva el reforzamiento de  su comportamiento a la vez que trabajamos con  la enseñanza de los estándares financieros proporcionándoles a los estudiantes oportunidades de la vida real en donde ellos puedan manejar sus recursos financieros. 

Les pedimos que por favor se familiaricen con las expectativas del sistema PBIS y nos brinden su apoyo en casa dialogando y enfocándose en las tres expectativas de su comportamiento escolar que son: la seguridad, la responsabilizada y el respeto. 

Algunos ejemplos de preguntas que les pueden hacer a sus hijos: 

  • ¿Me podrías dar un ejemplo de cómo fuiste cuidadoso el día de hoy?
  • ¿Cómo demostraste el ser responsable durante el almuerzo el día de hoy?
  • ¿Cómo serás más respetuoso mañana?

Área

Sé cuidadoso

Sé respetuoso

Sé responsable

Los pasillos

Mira hacia adelante

Manos y pies a ti mismo

Camina

Mantente al lado derecho

Nivel de voz 0

Escucha a tu maestro(a)

Quédate en tu lugar


Camina en una fila recta

Camina con propósito

Se consiente

La cafetería

Mantén las manos y los pies a ti mismo

Camina

Siéntate con los ojos hacia el frente

Demuestra buenos modales en la mesa

Nivel de voz 1

Levanta la mano para pedir ayuda

Detén la charola con dos manos

Come primero

Reporta problemas

Los baños

Camina

Mantén el agua en el lavamanos


Respeta la privacidad

Conserva el agua, el jabón y las toallas

Respeta la propiedad de la escuela

Entrar. Bajar. Lavar. Salir.

Reporta problemas

Echa la basura al recipiente



El patio de recreo

Manos quietas

Usa el equipo correctamente

Quédate en tu lugar

Toma turnos

Sé buen compañero

Usa palabras amables

Reporta problemas

Guarda el equipo

Sigue la instrucciones


Las escaleras

Agárrate del pasamanos

Mantente al lado derecho

Camina despacio; un paso a la vez

Pies mudos

Quédate en tu lugar

Nivel de voz 0

Mantente en fila

Se consiente



Llegada y salida

Sigue instrucciones

Quédate en tu lugar

Espera hasta que te despidan

Nivel de voz 0

Mantén las manos y los pies a ti mismo

Saluda a tu maestro(a)

Recoge todas tus pertenencias

Reporta problemas


POSITIVE BEHAVIORAL INTERVENTIONS AND SUPPORTS (PBIS)

At Mark Twain Dual Language Academy, we strive to create a safe environment where students achieve academically and build positive relationships with each other and with adults. We use a PBIS matrix to create a social culture that encourages positive behavior and interactions, while discouraging problem behaviors. 

The behavior matrix revolves around three consistent school expectations:

  • Be Safe
  • Be Respectful
  • Be Responsible

These expectations are posted throughout the building and will be explicitly taught and reinforced throughout the year.

Students who exemplify the expected behaviors earn “Lobilletes” which can be used throughout the year to purchase goods.  Through the use of this school currency we positively reinforce behavior while simultaneously teach the state’s personal financial literacy standards by providing students with real-life opportunities to manage financial resources.

Please become familiar with the behavior expectation matrix and support PBIS at home by focusing discussions about behavior at school around the three umbrella expectations: safety, responsibility, and respect.

Sample questions:

  • How were you responsible during lunch today? 
  • Give me an example of how you were safe today?
  • How will you be more respectful tomorrow?

Area

Be Safe

Be Respectful

Be Responsible

Hallway

 

Face forward

Hands and feet to self

Use walking feet

Stay on the right side

Voice Level 0

Listen to the teacher

Stay in your space

 

Walk in a straight line

Walk with purpose

Be mindful

Cafeteria

 

Hands and feet to self

Use walking feet

Sit facing forward

Use table manners

Voice level 1

Raise your hand for help

Carry tray with both hands

Eat first

Report problems

Restroom

 

Use walking feet

Keep water in sink

 

Respect privacy

Conserve water, soap, and towels

Respect school property

Go. Flush. Wash. Leave.

Report problems

Place trash in trashcan

 

Playground

Gentle hands

Use equipment properly

Stay in the area

Take turns

Be a good sport

Use kind words

Report problems

Put equipment away

Follow instructions

Stairway

 

Hold on to the handrail

Stay to the right

Step slowly; one step at a time

Quiet feet

Stay in your space

Voice level 0

Stay in line

Be mindful

 

Arrival

&

Dismissal

 

 

Follow instructions

Stay in your space

Wait to be dismissed

Voice level 0

Keeps hands and feet to self

Greet your teacher

Collect all your belongings

Report problems

 

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